Notre équipe pluridisciplinaire
La psychologie, pour quoi faire ?
La spécialité de la psychologue est la psychologie du développement, de l’enfance et l’adolescence.
Guidée par l’Analyse Appliquée du Comportement (ABA), elle aura un regard expert sur le développement de l’enfant.
A partir des observations pendant le temps de présence de l’enfant, la psychologue déterminera les axes prioritaires de travail en lien avec le projet des parents.
De plus, ces supervisions permettront également de cibler directement les interactions sociales qui sont souvent remis en cause en cas d’inclusion en milieu ordinaire.
La psychologie, dans quel cadre ?
Après un premier entretien avec la famille, la psychologue évaluera l’enfant sur des compétences individuelles mais aussi de groupe. Ce bilan initial servira de point de départ pour la prise en charge. Un projet individualisé sera proposé et complété par les parents.
La psychologue suivra de près l’évolution des enfants à travers les réunions hebdomadaires avec les éducateurs, des temps de supervision et d’observation, des points réguliers avec la famille.
La psychomotricité, pour quoi faire ?
La psychomotricité permet à l’enfant de découvrir son corps, d’apprendre à mieux maitriser ses mouvements, à développer son agilité digitale. C’est aussi un temps où l’enfant peut réaliser des explorations sensorielles, apprendre à mieux accepter certaines stimulations, trouver des alternatives à des comportements inadaptés tout en prenant en compte ses besoins particuliers.
Au travers de parcours, l’enfant exerce son équilibre, son repérage dans l’espace, coordonne ses mouvements, développe des stratégies motrices. Par des activités à table, il développe ses capacités de manipulation, d’utilisation d’objets, de coordination bimanuelle…
Toutes ces activités sensori-motrices permettent aussi à l’enfant de mieux se représenter son corps, d’en connaitre les différentes parties, de localiser des sensations.
Ce sont autant de découvertes et d’apprentissages qui faciliteront le quotidien de votre enfant, dans ses interactions sociales, dans le développement de son autonomie et de ses apprentissages. Ces expériences aident aussi l’enfant à s’épanouir, prendre confiance en lui ou encore mieux gérer ses émotions.
La psychomotricité, dans quel cadre ?
Les séances de psychomotricité ne peuvent se faire que suite à une prescription médicale. Un bilan est d’abord fait dégager les objectifs de travail. Afin de s’adapter au mieux aux capacités de l’enfant, nous proposons le choix entre des séances hebdomadaires de 40 min ou 2 séances de 20 min. Les séances peuvent se faire en individuel ou en groupe selon les besoins.
